Ксо. Ксо! Так, как перед сочинением, я не нервничала даже перед вступительной олимпиадой.
Те пять минут, пока мелкий паренек в прямом эфире не вытащил шарик с номером блока, показались вечностью. Я истерила, класс истерил. Номер блока - 40. Первая мысль - я его не готовила. Когда нам продемонстрировали содержание блока, стало совсем гхырово.

Содержание блока.№ 40
1. Восприятие и истолкование стихотворения С.А. Есенина «Не
жалею, не зову, не плачу…».
Восприятие и истолкование стихотворения С.А. Есенина «Письмо
матери».
2. Почему «Евгений Онегин» назван А.С. Пушкиным «свободным
романом»?
Каковы причины и последствия дуэли Онегина с Ленским? (По ро-
ману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».)
3. Сон Обломова как средство характеристики главного героя ро-
мана И.А. Гончарова.
4. а) Образ Лопахина в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад».
б) Роль второстепенных персонажей в пьесе А.П. Чехова «Три
сестры».
5. «Страданиями и горем определено нам добывать крупицы муд-
рости…» (Н.В. Гоголь). (По одному или нескольким произведениям
русской литературы XX века.)

Колебалась между двумя темами - первой и пятой. Даже просила две книги принести...
Забавно - книги принесли, пошли их проверять. Я, такая довольная, сижу - шпор в книгах нет. Анна проходит, смотрит - ничего не находит. Я начинаю листать - а там целые распечатки из мгушного учебника (Саша, ОГРОМНОЕ СПАСИБО ^__^) Оказывается, родители постарались =__=
Так, кстати, ничего и не нашли у меня, слава Ками.
В конце концов решила писать пятую тему на "Мастера и Маргариту". Накатала целую научную работу на 5,5 страниц... теперь буду ждать оценки.